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QUÉ ES LA PERSPECTIVA LINEAL

La perspectiva lineal es un conjunto de leyes de representación de la profundidad y el volumen, para obtener

imágenes, gráficas y planos de los objetos en el espacio. 

Las leyes de perspectiva que aplicamos en la actualidad, fueron creadas en El Renacimiento, por los artistas de la época, pero ya en la Edad Media se utilizaban métodos similares, sin ser muy acertados, para simular en el plano la profundidad, tal y como la percibimos visualmente los humanos a través de nuestro sistema óptico.

Existen varias técnicas de perspectiva para diversas aplicaciones del diseño industrial, la arquitectura, la ingeniería civil y otras tantas aplicaciones de ésta forma visual de representación.

En éste blog, nos dedicaremos a el análisis y aplicación de la perspectiva lineal artística o también llamada :cónica.

En los siguientes botones (abajo - derecha), encontrarás unos videos explicativos del trazado de objetos comunes en nuestro medio; ejercicios básicos para iniciar las prácticas de trazado.

 

Clases de perspectiva

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La perspectiva lineal no solo nos ayuda a estructurar  y ubicar los objetos en el espacio, también la podemos utilizar para  establecer distancias entre figuras humanas, sirviéndonos como herramienta de proporción.

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Otras formas de perspectiva

Existen otros métodos de representación espacial como la isometría que nos presta mucha utilidad para elaborar planos de vistas de los objetos y consiste en una aplicación o transformación geométrica que conserva las distancias existentes entre rectas, longitudes y ángulos.

En el siguiente enlace encontrarás un ejemplo del paso a paso para graficar en un programa digital, 3 vistas de una pieza: alzado, Planta y Perfil.

Utilidad del Blog Perspectiva lineal

  • Foto del escritor: Ana Patricia Londoño Metaute
    Ana Patricia Londoño Metaute
  • 28 nov 2018
  • 1 Min. de lectura

La utilidad que brinda éste blog a los estudiantes ha tenido su enfoque en las actividades de recuperación planteadas para fin de año, será de gran ayuda para aquellos jóvenes que no alcanzaron el desempeño esperado, según el plan de estudios del Área de Educación Artística, y su exploración y uso ha servido para emprender acciones académicas de fortalecimiento de ésta unidad temática, para la posterior presentación de la prueba de recuperación en enero.

 
 
 

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Se llevó a cabo la actividad 2, de la secuencia de actividades que se presenta en el blog, con tres estudiantes del grado 9° y se...

 
 
 

1 comentario


Ana Patricia Londoño Metaute
Ana Patricia Londoño Metaute
30 nov 2018

Se hicieron las prácticas de trazado a partir del análisis del contenido del Blog y el Objeto de aprendizaje de Didactalia: Perspectiva cónica III; con objetos de uso cotidiano en el salón como una lámpara o un butaco y a partir de la aplicación de los elementos fundamentales explicados con demostraciones prácticas, tres estudiantes del grado 9°, logran superar las dificultades de procedimientos para el trazado de dichos objetos.

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