Observaciones realizadas en el desarrollo de las actividades
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Actitud de los estudiantes ante el manejo de nuevas herramientas:
Con pocos estudiantes se pudo aplicar el recurso, pero en general se observa mejor disposición para las prácticas de trazado y más claridad en la comprensión de los procedimientos a realizar y la aplicación de los conceptos y elementos fundamentales de éste tipo de perspectiva.
Utilidad y ventajas que brindó el recurso educativo elegido:
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El objeto de aprendizaje Perspectiva Cónica III, es una gran ayuda didáctica para el estudiante ya que le ofrece una presentación interactiva de los contenidos y procedimientos para el trazado y aplicación de las leyes de la perspectiva artística, pero también profundiza en conceptos matemáticos y espaciales, que pueden ayudar a fortalecer las habilidades en dichas áreas del conocimiento.
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Contiene los requerimientos pedagógicos para un aprendizaje autodirigido y autónomo.
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Inconvenientes que se presentaron durante el proceso:
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El tiempo de aplicación del objeto de aprendizaje no coincidió con la actividad académica de aprendizaje, sino con la de refuerzos y recuperaciones, por lo tanto,no se alcanzó a cumplir la secuencia de actividades completa.
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Algunos de los estudiantes con los que se aplicó el recurso no contaban aún con correo electrónico para la realimentación a distancia de los ejercicios propuestos para cada sesión.
Algunos de los dispositivos usados no cuentan con el programa de Adobe flash player, circunstancia que obligaba al estudiante a abrir el enlace del recurso en tiempo extraclase, donde ya sería utilizado sin la asesoría de la docente.